Municipalidad destaca a escuelas rurales por resultados en el Simce

• Los establecimientos públicos de Pichares, Paillaco, Quelhue y El Claro quedaron entre las diez mejores de Chile en el nivel de 4to básico. Alcalde valoró los resultados y apuntó a “recuperar la educación rural”.

(Apoya el periodismo local e independiente haciéndote socio de La Voz de Pucón)

Como un “hecho histórico”. Así calificaron desde la municipalidad de Pucón los resultados de la prueba del Sistema de Medición para la Calidad de la Educación (Simce). Esto por los altos puntajes que obtuvieron cuatro establecimientos municipalizados del sector rural en lenguaje y matemática en el nivel de 4to básico. 

De acuerdo a los números publicados por el municipio y resaltados en el lanzamiento del año escolar realizado el pasado viernes en la escuela de Carileufu; los establecimientos destacados fueron las escuelas de Pichares; la que resaltó con 326 puntos en Lenguaje, lo que la deja —según la estadística que maneja el dirección de Educación local— como segunda a nivel país. En la misma materia también destacó Paillaco con 303 puntos (entre las cinco mejores); y finalmente El Claro con 291 puntos (en el lugar nueve en Chile). 

En matemáticas y en el mismo nivel educacional (4to básico), repiten los buenos resultados Pichares con 310 puntos (tercera a nivel nacional); Paillaco con 298 puntos (sexto a nivel nacional) y Quelhue con 273 (décima en Chile). 

Las reacciones sobre el tema fueron, obviamente, positivas. Claudia Calfunao, directora de la escuela de Pichares, valoró los resultados y destacó el esfuerzo de toda la comunidad. “Es una alegría tremenda para nosotros como escuela poder recibir esta noticia. En cierta forma, es un premio al esfuerzo de toda una comunidad. Es para nosotros muy significativo y nos insta a seguir trabajando con la misma fuerza, con el mismo entusiasmo, y esto nos sirve para poder seguir con estos resultados”, sostuvo la directora Calfunao.

El alcalde Sebastián Álvarez, en tanto, enfocó sobre “recuperar la educación rural”. “Tenemos que recuperar la educación rural, tenemos que restablecer las escuelas pequeñas con grupos diversos de estudiantes, pero que tienen identidad territorial y pueden compartir aprendizajes propios de la localidad”, señaló el jefe comunal, quien agregó: “La escuela de Pichares nos da cuenta, en un resultado exitoso, que este modelo de la recuperación de la educación rural, mejorando el establecimiento, incorporando tecnología, permite el asentamiento territorial, identidad local, pero lo más importante, un mejor aprendizaje”.

La jefa de la Dirección de Administración Municipal de Educación (Daem), Katty Rodríguez, hizo un punto político en torno al debate sobre la desmunicipalización de la Educación; promovido por el sector que ostentó el gobierno en Chile hasta el pasado 11 de marzo. “Nosotros podemos demostrar que con una buena gestión se pueden alcanzar resultados de aprendizajes mejores que los que obtienen los Servicios Locales de Educación (SLEP). Hoy día Pucón ha mostrado, específicamente en la Escuela de Pichares, donde se realizó un proyecto de conservación (el año 2025), que con esas condiciones los estudiantes pueden estudiar en un ambiente y en un entorno mucho mejor”, concluyó Rodríguez.

(Hazte miembro de nuestro canal de Whatsapp y recibe las noticias primero)